Resultados esperados y evaluación

 Resultados esperados 

Con la puesta en práctica de nuestro proyecto de innovación durante todo el curso escolar esperamos que nuestro alumnado sea capaz de desarrollar ciertas capacidades para interpretar y elegir adecuadamente la información buscada en diferentes fuentes, comenzar a crear contenido y, por consecuencia, compartirlo con el resto de los internautas. Por ello, es necesario que tengan claro unas normas de seguridad que deben seguir para hacer un buen uso de las TIC´s. 

De esta manera, conseguirán llegar al objetivo principal previamente planteado, es decir, la alfabetización mediática y digital como prosumidores. 

Además, pretendemos que el alumnado pueda progresar e incrementar su habilidad en la competencia digital utilizando diversos recursos digitales: Power Point, YouTube, otras redes sociales, diferentes buscadores…. y, todo ello, con las tablets. 

Por último, queremos resaltar que además de trabajar la competencia digital durante la realización de las distintas actividades, los/as alumnos/as desarrollarán otras competencias como, por ejemplo: competencia lingüística, competencias sociales y cívicas, competencia de aprender a aprender y sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. 

- Evaluación del Proyecto (Rúbrica)

INDICADORES	CONSEGUIDO	MEJORAR
Calidad,originalidad e  innovación	El proyecto cumple los  estándares de calidad  esperados, se usan metodologías  innovadoras, fomenta la  participación activa del  alumnado y el diseño de este es original.	Utiliza metodologías  tradicionales con las cuales no se fomenta la participación activa del alumnado.
Participación	Todos los participantes del  proyecto (tanto profesorado como alumnado), muestran un espíritu  colaborativo entre sí.	No todos presentan un  espíritu colaborativo y  de ayuda entre sí.
Creación de contenido	Utiliza diferentes recursos  mediáticos y digitales con un carácter innovador.	Se ayuda siempre del mismo recurso para la realización de contenido.
Distribución de contenido	El docente es el encargado de facilitar los contenidos creados  mediante las diferentes  redes sociales.	El docente utiliza menos  frecuente estos medios de  comunicación para la transmisión de estos  contenidos.
Coherencia	Este proyecto fomenta unas actitudes coherentes entre los objetivos propuestos y las actividades a realizar.	Destaca la falta de  coherencia entre estos  apartados.
Éxito educativo y  aprendizaje	Se incorpora en el proyecto el aprendizaje  de la competencia  fomentando así el éxito  educativo de todos los  estudiantes.	Se encuentra una escasa  incorporación del  aprendizaje fomentando así el éxito simplemente de  algunos estudiantes.